Se inicia el curso con la polémica aplicación de la LOMCE.- fuente: Redacción de Educaweb

Este curso 2014-2015, la¬†Ley Org√°nica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)¬†llega a las aulas. Una parte del alumnado de 1¬ļ, 3¬ļ y 5¬ļ de Primaria, aproximadamente un 1.400.000, ser√°n los que estrenen parte de las novedades, como por ejemplo, la¬†evaluaci√≥n de tercero.La aplicaci√≥n de la LOMCE sigue con la pol√©mica generada desde su inicio.¬†Andaluc√≠a, Catalunya y Pa√≠s Vascoanunciaron el pasado mes de junio que¬†no pod√≠an cumplir con el calendario de aplicaci√≥n¬†fijado por el Ministerio de Educaci√≥n, alegando que no dispon√≠an de tiempo para desarrollar los curr√≠culums. El gobierno andaluz han manifestado que intentar√°n ¬ęminimizar¬Ľ el impacto de la LOMCE con medidas como un m√°ximo de 20 alumnos por aula de¬†Formaci√≥n Profesional B√°sica¬†(el decreto estatal permite hasta 30) y mantener Educaci√≥n para la Ciudadan√≠a como asignatura auton√≥mica, ya que desaparece del curr√≠culo com√ļn.El Pa√≠s Vasco implantar√° las medidas ¬ęm√≠nimas¬Ľ para evitar perjuicios al alumnado y en Catalunya se aplicar√°n algunos aspectos concretos, como la eliminaci√≥n de la asignatura de Educaci√≥n para la Ciudadan√≠a y la instauraci√≥n de la primera rev√°lida externa a tercero de primaria.

Jos√© Miguel P√©rez, el vicepresidente y consejero de Educaci√≥n, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias, ha declarado a Europa Press que que¬†¬ęlo que es de obligado cumplimiento lo vamos a aplicar, obviamente. He insistido mucho en una expresi√≥n, que no s√© si es adecuada o no, que es la de ‘amortiguar’ los efectos negativos que pueda tener [la LOMCE], y en ese sentido lo vamos a hacer¬Ľ. Madrid, por el contrario, reforzar√° Historia y Geograf√≠a de Espa√Īa e Ingl√©s y ampliar√° una hora semanal Matem√°ticas y Lengua.

Los cambios en los¬†libros de texto¬†han movilizado a las asociaciones de padres y madres. CEAPA ha asegurado que considera ¬ęinnecesario¬Ľ comprar nuevos libros para la LOMCE, ya que ¬ęexisten toneladas de libros vigentes y utilizables en los centros¬ę. Desde su punto de vista ¬ęno vemos diferencias que justifiquen el cambio de libros de texto ni que impidan la reutilizaci√≥n de libros de cursos anteriores¬ę.

La nueva¬†Formaci√≥n Profesional B√°sica¬†tambi√©n empieza a aplicarse este curso escolar, sustituyendo a losProgramas de Cualificaci√≥n Profesional Inicial¬†(PCPI). Los cursos ser√°n tendr√°n una duraci√≥n de 2 a√Īos y se ofertar√°n 14 titulaciones de momento. Para acceder a estos cursos ser√° necesaria la recomendaci√≥n del equipo docente tras finalizar 3¬ļ de la ESO, o excepcionalmente, despu√©s de haber estudiado 2¬ļ de la ESO.

Se prevé que en el curso 20015-2016 se completará la implantación en estos niveles y se iniciará en la ESO y en el Bachillerato.

 

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Martes, 4 de noviembre de 2014 Sin comentarios

El 21% de las ofertas de empleo buscan titulados en FP.- Fuente: ¬ęredacci√≥n educaweb¬Ľ

La¬†Formaci√≥n Profesional¬†se mantiene como la formaci√≥n no universitaria m√°s solicitada por los reclutadores. Un a√Īo m√°s, la consultora de recursos humanos Adecco publica el¬†V Informe Adecco Empleabilidad y Formaci√≥n Profesional, que muestra que el¬†21,5% de las ofertas de empleo cualificado¬†en el Estado espa√Īol¬†requieren un t√≠tulo de FP.¬†Estos datos suponen un ligero ascenso respecto¬†al a√Īo anterior, cuando las ofertas alcanzaron el 21,2%.

De nuevo,¬†Fabricaci√≥n Mec√°nica,¬†Electricidad y Electr√≥nica¬†y¬†Administraci√≥n, son las √°reas que acaparan m√°s ofertas de empleo (54,7%), si bien es cierto que han perdido fuerza respecto al a√Īo pasado (58%). Entre las ramas con menos ofertas de empleo se encuentran¬†Dise√Īo gr√°fico, Madera y Mueble y Textiles Art√≠sticos, que juntas no suman ni el 1% de las ofertas de Adecco.

Las ofertas de empleo para titulados en Hosteler√≠a y Turismo suponen el 6,2% del total, 1,82 puntos m√°s que el a√Īo pasado. Por el contrario, aunque se mantiene en la segunda posici√≥n, Electricidad y electr√≥nica ha visto reducirse las ofertas de empleo en 3,2 puntos.

La distribuci√≥n regional de las ofertas sigue en la misma l√≠nea que en 2013 y 2012. Con una alta concentraci√≥n territorial,¬†Catalunya, la¬†Comunidad de¬†Madrid¬†y¬†Pa√≠s Vasco¬†se reparten el 50,8% de las ofertas para titulados de FP. Tras ellas, Andaluc√≠a es la cuarta comunidad aut√≥noma en mayor n√ļmero de ofertas para estos perfiles (9,1%).

Si se analiza los puestos concretos con mayores posibilidades de inserción laboral, destaca el de Técnico de Mantenimiento, solicitado por un 19,6% de las ofertas de empleo, que repite en la primera posición. Le sigue elOperario Especializado (10,3% de las ofertas), Administrativo/a (8,8%) y el Técnico de Producción (5,7%).

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Martes, 4 de noviembre de 2014 Sin comentarios

Noticias sobre FP

http://www.ideal.es/andalucia/201411/03/nueva-formacion-profesional-

unificara-20141103120740.html

 

La nueva Ley de Formación Profesional unificará la FP reglada y la Formación para el Empleo

  • Docentes de Granada y Almer√≠a debaten en el Centro de Profesorado de Granada sobre el Anteproyecto de Ley de Formaci√≥n Profesional

  • La nueva ley de Formaci√≥n Profesional, un texto pionero en Espa√Īa que unifica la FP inicial o reglada, ¬ęreforzar√° los mecanismos de control de las actividades formativas¬Ľ, seg√ļn la secretaria general de Formaci√≥n Profesional y Educaci√≥n Permanente de la Junta de Andaluc√≠a, Guadalupe Fern√°ndez.

Fernández ha inaugurado este lunes, junto a la delegada de Educación de la Junta en Granada, una jornada de trabajo para dar a conocer el nuevo sistema de Formación y Cualificación Profesional de Andalucía y para recoger distintas propuestas y aportaciones al actual anteproyecto de ley de esta iniciativa y la Formación para el Empleo u Ocupacional.

En las jornadas participan docentes y directivos de los centros educativos que imparten Formación Profesional en Granada y Almería, así como representantes de los Centros Fijos de Formación para el Empleo y de la administración andaluza.

Fern√°ndez ha valorado el car√°cter ¬ępionero e innovador¬Ľ de este nuevo texto legal que ¬ęestablece una estrecha relaci√≥n con el sistema productivo andaluz¬Ľ y que ¬ęreforzar√° los mecanismos de control de las actividades formativas¬Ľ.

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Martes, 4 de noviembre de 2014 Sin comentarios

INICIO CURSO 201472015

Hola a tod@s¬°

 

Iniciamos un nuevo curso acad√©mico y quiero daros la bienvenida a todos. Espero que sea un buen a√Īo que nos aporte a todos cosas maravillosas que nos permitan ampliar e intercambiar conocimientos en todos los sentidos. Por mi parte con muchos proyectos y mucha ilusi√≥n en todas las actividades que tengo planificadas y seguro que algo mas se me ocurre¬°

 

Saludos

 

Isabel

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Jueves, 2 de octubre de 2014 Sin comentarios

INICIO DE CURSO

Hola a tod@s!

 

Ya falta poco para el inicio del curso y solo quería desearos que empecéis con mucho animo y con muchas ganas de aprender, es una oportunidad extraordinaria que se presenta para vosotros y que os ayudara a conseguir los objetivos que os habéis marcado así que animo!

Nos veremos pronto!

Saludos

 

Isabel

 

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Jueves, 11 de septiembre de 2014 Sin comentarios

FOTO SEMINARIO EN EL MONASTERIO DE YUSTE

Hola a todos!

Después de unos cuantos días sin internet, por motivos ajenos a la autora, reanudo mis prácticas con el blog.

Aquí os dejo un enlace para ver una foto de una mesa redonda que realizamos sobre emprendedurismo en el monasterio de Yuste:

 

https://www.dropbox.com/s/wucywc022gpxa11/2014-06-16%2018.19.28.jpg

y otra foto con el equipo, ya finalizado el acto:

https://www.dropbox.com/s/7k2zt7bthz8oeg0/2014-06-16%2019.35.07.jpg

 

Ya falta poco para la vuelta al cole!

 

Saludos

 

Isabel

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Jueves, 28 de agosto de 2014 Sin comentarios

Recomendacion de visionado de peliculas sobre educacion

Aqu√≠ os dejo algunos t√≠tulos de pel√≠culas de referencia para tener en cuanta si est√°is interesados en el tema de la educaci√≥n, yo utilizo algunos de estos t√≠tulos y pongo en clase v√≠deos que ilustran determinados aspectos del proceso de ense√Īanza-aprendizaje:

  • El club de los poetas muertos
  • Los ni√Īos del coro
  • Rebeli√≥n en las aulas
  • La ola

Espero que las disfrutéis!!!

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Jueves, 21 de agosto de 2014 Sin comentarios

FOTOS DE MI BIOGRAFIA

Uno de los días más importantes en mi vida profesional, guardo un maravilloso recuerdo, fue todo un reto. prueba superada!!!

ESTA FOTOGRAF√ćA CORRESPONDE AL D√ćA DE LA LECTURA DE MI TESIS DOCTORAL Uno de los d√≠as m√°s importantes en mi vida profesional, guardo un maravilloso recuerdo, fue todo un reto. prueba superada!!!

Foto en prensa para apoyar a un alumno al q amenazaban con expulsar del pais por probemas burocraticos

Foto en prensa para apoyar a un alumno al q amenazaban con expulsar del país por problemas burocráticos ( Universidad de Alicante, Facultad de Derecho)

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Lunes, 18 de agosto de 2014 Sin comentarios

La importancia de acreditar un nivel de ingles

Estamos en plazo de matricula o preinscripción para los cursos de ingles que comienzan en septiembre, no perder la oportunidad de matricularos!!!

Existen distintas alternativas, desde la escuela de idiomas o los distintos organismos de las Universidades de Alicante y Elche donde de certifica el nivel con títulos propios pero luego se puede conseguir el titulo oficial de Cambrdige realizando por libre el examen correspondiente para el PET o el FRIST.

Animo y a por ello, es una meta que todo estudiante debe tener.

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Lunes, 18 de agosto de 2014 Sin comentarios

DOCUMENTACI√ďN INTERESANTE

En una sección dejare todos los enlaces que considere interesantes para consultar sobre materias tanto de contabilidad para principiantes como sobre ciclos formativos, cambios de legislación (LOMCE), entrada en vigor de nuevos proyectos y cualquier articulo que me parezca de interés para mis alumnos.

También publicare información sobre sitios web para aprender ingles, o por lo menos para no olvidarlo, este tema veréis que me resulta muy interesante y es para mi !IMG_0122

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Jueves, 14 de agosto de 2014 Sin comentarios